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详细介绍：
“中国学位与研究生教育信息网” （简称“学位网”）由教育部学位与研究生教育发展中心（全国学位与研究生教育数据中心）主办，接受国务院学位委员会办公室指导，是中国唯一的学位与研究生教育综合信息门户网站。
教育部学位中心
官方平台完全使用攻略
教育部学位与研究生教育发展中心(CDGDC)权威使用指南
涵盖学科评估、论文抽检、专业学位案例、中外合作办学评估等全面服务
中心概况
机构简介
官方名称：教育部学位与研究生教育发展中心
英文简称：CDGDC (China Academic Degrees and Graduate Education Development Center)
机构性质：教育部直属正司级事业单位
成立时间：1998年11月
官方网址：www.cdgdc.edu.cn
发展历程
1998年11月
国务院学位委员会、教育部批准成立"学位与研究生教育发展中心"，挂靠清华大学
1999年3月
更名为"全国学位与研究生教育发展中心"
2003年12月
教育部批准成为独立法人单位，更名为"教育部学位与研究生教育发展中心"
2018年
明确为正司级公益二类事业单位，职能聚焦研究生培养过程管理服务和促进学科建设发展
主要职责
评估评审
承担学位与研究生教育的评估评审工作
质量监测
开展研究生教育质量监测相关工作
政策研究
承担学位与研究生教育相关政策研究
培养服务
研究生培养过程管理支撑与服务
国际合作
中外合作办学评估等国际教育合作
数据服务
学科大数据建设与信息化服务
学科建设
学科评估
评估周期：约4-5年一轮
最新轮次：第五轮学科评估
参评原则：自愿申请、免费参评
评估结果：A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-九档
评估指标体系
- • 师资队伍与资源
- • 人才培养质量
- • 科学研究水平
- • 社会服务与学科声誉
学科大数据建设与服务
数据来源：权威第三方数据库
服务对象：高校、科研院所、政府部门
主要功能：学科发展态势分析
应用场景：学科建设规划与决策
服务内容
- • 学科发展报告
- • 学科对比分析
- • 人才队伍分析
- • 科研产出评价
学位点评估评审
评估类型：博士、硕士学位授权点
评审周期：定期与不定期相结合
评审方式：材料审查、专家评议
评审结果：继续授权、限期整改、撤销授权
评估要点
- • 培养目标与方案
- • 师资队伍建设
- • 人才培养质量
- • 质量保障体系
专业学位
专业学位水平评估
评估范围
覆盖工程、临床医学、教育、法律、工商管理等主要专业学位类别
评估方式
基于培养过程的质量评估，注重实践能力培养
结果应用
促进专业学位教育质量提升和内涵发展
专业学位教育质量认证
认证标准
- • 培养目标与课程体系
- • 师资队伍与教学条件
- • 质量保障与监控
- • 学生发展与就业质量
认证流程
- • 自我评估
- • 专家进校考察
- • 认证结论发布
- • 持续改进跟踪
中国专业学位案例中心
案例类型
覆盖27个主要专业学位类别的教学案例
服务功能
案例征集、评审、入库、推广应用
使用对象
专业学位研究生培养单位、师生
论文质量监测
博士学位论文抽检
抽检范围
每年对已授予博士学位的论文进行抽检，抽检比例不低于10%
评议方式
采用通讯评议方式，每篇论文聘请3位同行专家进行评议
结果处理
对存在问题学位论文按规定进行处理，并追究相关责任
硕士学位论文抽检
省级抽检
各省级教育行政部门负责本地区硕士学位论文抽检工作
抽检比例
原则上不低于本地区上一学年度授予硕士学位人数的5%
技术支持
学位中心为各省提供硕士学位论文抽检信息化平台支持
本科毕业论文抽检
学位论文质量监测服务
服务内容
- • 论文查重检测服务
- • 论文质量评价服务
- • 学术不端行为检测
- • 质量分析报告生成
技术特色
- • 海量文献数据库比对
- • 多维度质量评价指标
- • 智能化检测算法
- • 可视化分析报告
研究生培养
研究生党建"双百"
项目内容
选树100个研究生样板党支部和100名研究生党员标兵
目标意义
发挥示范引领作用，推动研究生党建工作创新发展
实施方式
分批次开展培育创建，定期评选表彰优秀典型
《中国研究生》杂志
办刊宗旨
服务研究生成长成才，推动研究生教育改革发展
主要栏目
学术前沿、教育研究、人才培养、创新创业等
发行方式
月刊，面向全国研究生培养单位发行
研究生党建思政工作交流平台
经验分享
创新展示
互动交流
成果展示
为全国高校研究生党建思政工作提供交流平台和资源支持
研究生导师培训
培训目标
提升导师指导能力，加强师德师风建设
培训内容
- • 研究生教育政策解读
- • 导师职责与使命
- • 指导方法与技巧
- • 学术道德与规范
培训方式
线上线下相结合，专题讲座与案例研讨并重
跨境教育
中外合作办学评估
评估对象
教育部批准的中外合作办学机构和项目
评估目的
提高办学质量，规范办学秩序，促进内涵发展
评估方式
单位自评、网上公示、综合评议三个阶段
结果应用
作为管理评价和政策制定的重要依据
学历学位互认协议
协议作用
促进国际教育交流与合作，便利人员流动
覆盖范围
与多个国家和地区签署学历学位互认协议
实施效果
提升中国学历学位国际认可度和影响力
中日韩"亚洲校园"
项目背景
中日韩三国政府共同推动的高等教育交流合作项目
合作模式
学生交换、学分互认、联合培养、双学位项目等
参与高校
三国知名高校联合参与，形成校园联盟网络
培养目标
培养具有亚洲视野的国际化高层次人才
工作平台
博士学位论文抽检通讯评议系统
专家在线评议博士学位论文
支持在线评议、意见提交、进度跟踪
硕士学位论文抽检通讯评议平台
各省硕士论文抽检管理
省级管理、论文分配、结果统计
全国本科毕业论文抽检信息平台
本科论文质量监测管理
信息上报、抽检管理、质量分析
学位论文质量监测服务平台
论文查重检测服务
在线检测、报告生成、数据分析
中外合作办学评估工作平台
合作办学评估管理
评估申报、材料提交、专家评议
学科大数据平台
学科发展数据分析
数据可视化、趋势分析、报告生成
二级学科自主设置信息平台
学科设置管理服务
申报管理、审核流程、信息发布
学位论文作假行为处理备案平台
学术不端处理管理
案例备案、处理跟踪、统计分析
使用攻略
用户群体指南
高校管理人员
- • 关注学科评估、专业学位评估等政策动态
- • 利用学科大数据平台进行发展规划
- • 参与各类评估工作的组织实施
研究生导师
- • 参与学位论文抽检评议工作
- • 获取专业学位案例教学资源
- • 参加导师培训提升指导能力
研究生学生
- • 了解学科发展前沿和就业方向
- • 学习优秀案例提升实践能力
- • 关注学术诚信和论文质量要求
使用技巧
信息获取技巧
- • 定期关注官网新闻动态和通知公告
- • 订阅相关微信公众号获取及时信息
- • 参加相关会议和培训活动
平台操作技巧
- • 使用Chrome或Firefox浏览器以获得最佳体验
- • 注意各平台的开放时间和截止日期
- • 及时保存操作记录和重要文件
问题解决技巧
- • 仔细阅读平台帮助文档和操作指南
- • 通过官方QQ群或邮箱联系技术支持
- • 关注FAQ常见问题解答
联系方式
重要提醒
安全防范
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操作注意事项
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- 按要求准备和提交相关材料
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